12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Порошина Ольга Анатольевна
Более 20 лет работаю учителем-логопедом, педагог дополнительного образования
Технология, Русский язык, Литература Учитель-логопед Школа
Россия, Тамбовская область
|
Публикации (88)
14
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Физкультура #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Руководитель физического воспитания #Школьное образование #Вожатый
Буклет «Спорт - это жизнь!»
Цель акции:
• просветительская деятельность в побуждении стремления младших школьников к здоровому образу жизни
10
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Презентация «Проектно – исследовательский метод на логопедических занятиях у младших школьников»
Цель проектно - исследовательского метода - повышение эффективности коррекции системного недоразвития речи у младших школьников, что является одним из условий повышения саморегуляции речевой деятельности.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
12
#1 класс #2 класс #Публикации #Доклад #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Доклад «Логопедическая работа по повышению скорости чтения у младших школьников с ОВЗ как предпосылки формирования универсальных учебных действий»
В настоящее время отмечается повышение интереса к проблемам чтения многими специалистами. В связи с этим, разработана Национальная программа поддержки и развития чтения (2007 – 2020), направленная на повышение уровня читательской компетентности, которая позволит человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в письменной форме и успешно ее использовать. А это только возможно при правильном и быстром чтении, которое характеризуется слиянием техники и понимания.
14
Доклад «Развитие речи детей»
Для психического развития малыша процесс общения с окружающими его взрослыми людьми имеет решающее значение. Ребенок осваивает язык, учится пользоваться устной и письменной речью. Процесс осваивания речи является достаточно сложным для малыша.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Развитие и воспитание деток.»
13
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Родительское собрание #Учитель начальных классов #Воспитатель #Логопед
Родительское собрание «Периоды речевого развития детей. Что и когда должен научиться говорить ваш малыш»
Все специалисты советуют одно и то же: как можно больше говорить с ребенком, читать ему вслух, рассказывать о том, что вы в данный момент делаете, давать объяснения всему, что его заинтересовало во время прогулки. Поощрять его собственную речь, придумывать для этого любые игры. Расширять его мир, обогащая новыми впечатлениями. Даже если он пока не все понимает - это стимулирует его развитие.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
3
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
9
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Родительское собрание #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед
Родительское собрание «Игры и упражнения для развития речи младших дошкольников»
Воспитание звуковой культуры речи включает работу по обучению правильному звукопроизношению, которая всегда выделялась как ведущая линия развития речи детей 3—4 лет.
Необходимо более пристальное внимание уделять воспитанию интонационного чутья, темпа речи, дикции, силы голоса, поскольку в этих умениях заложены наиболее важные условия дальнейшего развития всех сторон речи.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#2 класс #3 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Методист #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Методическая разработка логопедического занятия - игры «Дифференциация оптически сходных букв п – т»
Задачи:
Образовательные:
- закрепить у детей знания о буквах п - т
- учить различать звуки [п]- [ т], буквы п – т на письме.
- научить конструировать и реконструировать буквы п, т.
Коррекционные:
- развитие временных отношений, зрительно-пространственного восприятия, представлений и ориентировки.
-развитие зрительного гнозиса и мнезиса.
- развитие конструктивной деятельности.
- развитие языкового, фонематического анализа и синтеза.
- развивать орфографическую зоркость.
- развитие умения составлять словосочетания и пр
- развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, мыслительных процесс
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#Литература #Физкультура #Музыка #Пение #Изобразительное искусство #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Логопед #Школьное образование
Праздничная программа, посвященная Дню Защитника Отечества «Рыцарский турнир»
Цель: создать атмосферу праздника в игре-соревновании. Задачи: - развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности; - формирование коллективизма; - развитие речи, творческих способностей, познавательного интереса учащихся; - формирование внимательного и бережного отношения к своим одноклассникам